Du är här: > www.ystad.se > Skola & Förskola > Skolväskan > Matematikutveckling > Utomhus är klassrummet gränslöst stort

Utomhus är klassrummet gränslöst stort

Utomhuspedagogik vid Edvinshemsskolan, särskolan, Västervångskolan och Ängaskolan.

Under läsåret 2010/2011 startades ett arbete med att utveckla utomhuspedagogik inom rektorsområdet. En grupp med 12 personer har bildats under temat ”Utomhus är klassrummet gränslöst stort”.

Representanter finns från båda fritidshemmen, alla tre grundskolorna och särskolan.

Då det under många år har funnits en väl utvecklad utepedagogisk verksamhet i förskolan är det viktigt att denna verksamhet fortsätter som en ”röd tråd” i skolan.

Utomhuspedagogik Utomhuspedagogik

Varför ute?

  • Utomhus ökar möjligheterna att uppleva med alla sinnena, diskutera och samarbeta på ett naturligt sätt.
  • Utomhus kan flera hitta sitt sätt att lära in på. Ökat självförtroende gör ökad delaktighet och framtidstro.
  • Utomhus kan leken och den fysiska aktiviteten bli naturliga inslag i inlärningen.
  • Utomhus kommer de olika ämnena att integreras automatiskt.
  • Utomhus finns det möjlighet att uppleva naturvetenskapliga fenomen vilket är en förutsättning för insikten om livsvillkoren på jorden.
  • Bara utomhus kan barn och elever få en känsla för naturen.
  • Utomhus finns inte bara skolgården och skogen utan också det övriga samhället med olika samhällsfunktioner, företag, kulturevenemang som kan erbjuda upplevelser.”

Ur: ”Att lära in ute året runt”

Utomhuspedagogik Utomhuspedagogik

Syfte

Projektet syftar till att använda utomhuspedagogik som en naturlig och övergripande del i det dagliga arbetet med barnen/eleverna från förskoleklass till årskurs 9 och på så sätt fortsätta den utomhuspedagogik som startas upp i våra förskolor där utomhuspedagogik bedrivs intensivt.

Litteraturtips

  • Att lära in ute året runt. Mats Wejdmark, Robert Lättman-Masch
  • Att lära in engelska ute. Lotta Carlegård
  • Att lära in matematik ute. Kajsa Molander, Per Hedberg, Mia Bucht, Mats Wejdmark, Robert Lättman-Masc
  • Att lära teknik ute. Carina Brage
  • Att lära in svenska ute. Robert Lättman-Masch, Mats Wejdmark, Ammi Wohlin, Eva Persson, Helene Grantz, Stina Lindblad, Birgitta Sang
  • Leka och lära matematik ute förskola,  Uppdragskort ingår. Kajsa Molander, Gert Strandberg, Torsten Kellander, Robert Lättman-Masch, Mats Wejdmark, Mia Bucht



Denna sida uppdaterades senast 2011-10-21
Ansvarig för sidan: Joachim Thornström